Fryderyk Paulsen (1889?): "Istota wykształcenia polega właśnie na takim urabianiu wewnętrznego człowieka, które czyniąc go samodzielnym i dojrzałym, umożliwia mu zarazem swobodny i czynny udział w duchowo-moralnym życiu swego społeczeństwa."
Pierre Bourdieu (1979): "W milcząco akceptowanej definicji wykształcenia szkolnego, formalnie gwarantującego pewną umiejętność (tak jak tytuł inżyniera), zawiera się zatem fakt, że realnie gwarantuje ono posiadanie <kultury ogólnej>, tym rozleglejszej, im bardziej wykształcenie jest prestiżowe. (...) I odwrotnie - w wykształceniu tkwi także fakt, że nie można wymagać żadnej realnej gwarancji tego, co gwarantuje ono formalnie i realnie, lub, jak kto woli, gwarancji stopnia, w jakim gwarantuje ono to, co gwarantuje." (podkreśl. - BF)