EDUKACJA

Wg Stephena J.Balla (1990; 1992): [Edukacja] "przygotowuje uczniów nie tylko do podporządkowania się władzy, ale także – przynajmniej niektórych spośród nich – do akcentowania swojej podmiotowości. (…) dostarczając po roku 1800 nowych ról intelektualistom i ekspertom, kładąc podwaliny pod model organizacji społecznej wymagający formalnego potwierdzania kwalifikacji zawodowych i będąc przy tym podstawowym doświadczeniem w dziedzinie kontaktów społecznych z instytucjami niemal wszystkich młodych ludzi ma podstawowe znaczenie dla (…) analizy nowoczesnego społeczeństwa”