1) Wg Floriana Znanieckiego (1963): "Nie każde uczenie się wymaga bycia nauczanym".
2) Wg Thomasa S. Kuhna (2000): "Student, który potrafi rozwiązywać problemy sformułowane w postaci równań, ale nie umie ułożyć równań potrzebnych do rozwiązania problemów, z jakimi ma do czynienia podczas ćwiczeń albo przedstawionych słownie w zadaniach podręcznikowych, nie osiągnął jeszcze wymaganego poziomu edukacji."