Stefan Nowak (1985): "punktem wyjścia wszelkiego procesu badawczego jest sformułowanie pewnego pytania czy mniej lub bardziej uporządkowanego zbioru pytań. Pytania te czasem pojawiają się w świadomości badacza w sposób bezrefleksyjny - czasem zaś uprzytamnia on sobie mniej lub bardziej wyraźnie, dlaczego na te, a nie na inne pytania chciałby uzyskać odpowiedź poprzez wyniki swoich badań."

Jakub Karpiński (2006): "Formułując zagadnienie w postaci pytania (lub pytań) precyzuje się, o co właściwie chodzi i ułatwia się rozwiązywanie zagadnienia sobie lub innym. Wśród pytań można można wyodrębnić  [za Kazimierzem Ajdukiewiczem - BF] pytania rozstrzygnięcia i pytania dopełnienia. (...) Pytanie rozstrzygnięcia jest pytaniem typu: <czy p?>, gdzie p jest zdaniem. (...) [można też - BF] pytania rozstrzygnięcia określać w inny sposób niż to zrobiono powyżej, na przykład podaje się charakterystyczny dla tych pytań zbiór możliwych odpowiedzi, którymi są dwa zdania: p i nie p. (...) Rodzaje pytań dopełnienia można wyróżnić w zależności od tego, jakiego rodzaju zmienną jest niewiadoma pytania. A. Pytania o opis (...) A1. Pytania o wartości zmiennych (...) B. Pytania o zakres (...) C. Pytania o związki między cechami (...)."